Izstrādājot izglītības informatizāciju, multimediju mobilo mācību video kabīnes tiek plaši izmantotas klasēs, lai palīdzētu skolotājiem parādīt mācību dokumentus utt. Tomēr daži skolotāji domā, ka mācīšanas parādīšana klasē aizkavēs mācību progresu un nav nekas vairāk kā laika izšķiešana. Ko jūs par to domājat?
Redaktors personīgi domā, ka skolotājiem ir nepareizi šāda ideja. Studenti ieņem dominējošo stāvokli klasē, un skolotājiem būtu jāpalielina studentu mācīšanās subjektivitāte un skolotāju vadība. Kā tautas skolotājam jums jāmaina tradicionālās uz eksāmenu orientētās izglītības mācīšanas metodes un mācīšanas koncepcijas, jāpatur prātā cilvēku mācīšanas un izglītošanas misija un liek studentiem patiesi kļūt par galveno klases ķermeni.
Tradicionālajā mācību klasē skolotāji runā un studenti klausās, un trūkst interaktīvas mācības. Multimediju klasē ar video kabīnēm skolotāji var parādīt atbilstošus materiālus, piemēram, stundu plānus, paraugu mācīšanu utt. Kabīnē, vienlaikus mācot zināšanas un parādot zināšanu punktus, lai studenti varētu labāk aptvert zināšanu punktus.
Iepriekšējās klasēs skolotāji ir iegremdēti mācību telpā mācīšanas atmosfērā. Pēc a video dokumentu kamera, Skolotāji var mazgāt un parādīt attiecīgus materiālus, piemēram, stundu plānus un mācīt paraugus kabīnē, vienlaikus mācot zināšanas un parādot zināšanu punktus, lai studenti varētu labāk no zināšanu punktiem.
Demonstrācijas mācībā skolotājs var izmantotbezvadu vizualizatorsLai noietu lejā no pjedestāla un parādītu studentu mājasdarbu vai darbotos zem kabīnes. Tas atbalsta divu ekrānu vai četru ekrānu salīdzināšanas mācīšanu, un studenti skaidri var redzēt iesniegto saturu. Noskatieties klasesbiedru darbu un motivē sevi uzlabot.
Ne tikai tas, ka attēlu anotācijas programmatūra, kas atbalsta bezvadu kabīni, var lieliski aizstāt tāfeli. Skolotājs var pievienot, kopēt, sagriezt, ielīmēt un citas operācijas parādītajā saturā, piemēram, attēlus, tekstu, līnijas, taisnstūri, elipses utt., Ietaupot laiku un pūles. Sirds.
Studenti attīsta cilvēkus un ir dominējošā stāvoklī. Skolotāji ir studentu mācīšanās ceļveži un veicinātāji. Viņiem vajadzētu iemācīt studentiem, kā mācīties klasē, nevis ieaudzināt zināšanas studentiem.
Tāpēc klasē vajadzētu dominēt studentiem, un interaktīvā mācība to var sasniegt. Skolotājiem jādara, lai palīdzētu studentiem mācīties un uzlabot savas autonomās mācīšanās spējas. Tātad, ko jūs domājat?
Pasta laiks: jūnijs-10-2022