Studentu atbildes sistēmas (VID) ir attīstoša klases studentu aptaujas tehnoloģija, kas izstrādāta, lai radītu saistošu un aicinošu mācību vidi, kas maksimāli palielinās aktīvo mācīšanos, jo īpaši liela skaita lekcijās.Šī tehnoloģija augstākajā izglītībā tiek izmantota kopš pagājušā gadsimta 60. gadiem.(Judson un Sawada) Ward et al.sadalīt SRS tehnoloģiju attīstību trīs paaudzēs: agrīnās paštaisītās un komerciālās versijas, kas tika iestrādātas klasēs
(1960. un 70. gadi), 2. paaudzes bezvadu versijas, kas ietvēra infrasarkano un radiofrekvences bezvadu tastatūras(1980. gadi — tagad) un 3. paaudzes tīmekļa sistēmas (90. gadi — tagad).
Agrākās sistēmas sākotnēji bija paredzētas tradicionālajiem, klātienes kursiem;pēdējā laikā daži zīmoli ir pielāgojami arī tiešsaistes kursiem, izmantojot Blackboard u.c. Pirms augstākās izglītības iegūšanas, auditorijas vai grupu atbildes sistēmas vispirms tika izstrādātas izmantošanai uzņēmējdarbībā (fokusa grupās, darbinieku apmācībā un konferenču sanāksmēs). un valdība (elektroniskā balsošanatabulēšana un parādīšana likumdevēja iestādēs un militārajās apmācībās).
Darbība studentu atbildes sistēmasir vienkāršs trīs soļu process:
1) nodarbības laikā
diskusija vai lekcija, pasniedzējs parāda2
vai verbalizē jautājumu vai problēmu3
- iepriekš sagatavojis vai spontāni ģenerējis instruktors vai students, "lidojumā",
2) visi skolēni ievada savas atbildes, izmantojot bezvadu rokas tastatūras vai tīmekļa ievades ierīces,
3) atbildes ir
saņemts, apkopots un parādīts gan instruktora datora monitorā, gan grafiskā projektora ekrānā.Studentu atbilžu sadalījums var mudināt studentus vai instruktoru izpētīt tālāk, izmantojot diskusiju vai, iespējams, vienu vai vairākus papildu jautājumus.
Šis interaktīvais cikls var turpināties, līdz gan pasniedzējs, gan studenti ir atrisinājuši neskaidrības vai panākuši attiecīgās tēmas noslēgumu.VID potenciālie ieguvumi
Studentu atbildes sistēmas var dot labumu mācībspēkiem visās trīs atbildības jomās: mācīšana,
pētniecība un pakalpojumi.Visbiežāk izvirzītais skolēnu atbildes sistēmu mērķis ir uzlabot skolēnu mācīšanos šādās jomās: 1) uzlabota stundu apmeklēšana un sagatavošanās, 2) skaidrāka izpratne, 3) aktīvāka līdzdalība stundas laikā, 4) lielāka vienaudžu vai sadarbības spēja.
mācīšanās, 5) labāka mācīšanās un uzņemšanas saglabāšana, 6) un lielāka studentu apmierinātība.
Otrs visu studentu atbildes sistēmu pamatmērķis ir uzlabot mācīšanas efektivitāti vismaz divos veidos.Izmantojot studentu atbildes sistēmas, no visiem studentiem (ne tikai dažiem ekstravertiem klasē) ir viegli pieejamas tūlītējas atsauksmes par lekcijas vai diskusijas tempu, saturu, interesi un izpratni.Šī savlaicīga atgriezeniskā saite ļauj instruktoram labāk spriest, vai un kā to pastiprināt, precizēt vai pārskatīt.Turklāt instruktors var arī viegli apkopot datus par studentu demogrāfiskajiem datiem, attieksmi vai uzvedību, lai labāk novērtētu studentu vajadzību grupu īpašības.
Publicēšanas laiks: 12. februāris 2022