Interaktīvā tāfele vai interaktīvais plakanais panelis?

Pirmkārt, izmēra atšķirība. Tehnisku un izmaksu ierobežojumu dēļ pašreizējaisinteraktīvsplakans panelis parasti ir paredzēts mazāk nekā 80 collas. Ja šāds izmērs tiek izmantots nelielā klasē, demonstrācijas efekts būs labāks. Kad tas ir novietots lielā klasē vailielskonferencezāle, skolēni, kas sēž pēdējā rindā, Grūti redzēt, kas ir ekrānā. Salīdzinoši runājot, pašlaik tirgū pieejamās elektroniskās tāfeles var izgatavot ļoti lielas, un skolas vai citas izglītības iestādes var izvēlēties atbilstošu izmēru atbilstoši savas lietojumprogrammas vides lielumam. Tā ir arī interaktīvās tāfeles lielākā priekšrocība.elektroniskā tāfeleTurklāt elektroniskās tāfeles un viedās interaktīvās planšetdatora gaismas izstarojošais princips atšķiras. Pirmo projektoru uz tāfeles projicē gaisma, paļaujoties uz tāfeles atstarošanos, lai skolēni varētu redzēt saturu; savukārt viedā planšetdatora gaisma izmanto pašgaismojošu sistēmu, un gaisma ir relatīvi spilgta. Tāpēc tādos pašos vides apstākļos, kas atbilst ekrāna izmēram, interaktīvajā viedajā planšetdatorā ir vieglāk attēlot detaļas.

Visbeidzot, jāņem vērā arī cenas faktors. Kopumā, lai gan elektroniskajām tāfelēm ir jāiegādājas divi produkti, projektiemtorun tāfeles, kopējā cena joprojām ir zemāka nekāinteraktīvsplakans panelisInteraktīva produkta cenaplakans panelistāda paša izmēra būs augstāks nekāinteraktīvstāfele. Tomēr dažu palīgmateriālu kalpošanas laiks atšķiras starp abiem. Interaktīvās viedās planšetdatora kalpošanas laiks testa laikā ir aptuveni 60 000 stundas; elektroniskās tāfeles un projektora spuldzes kalpošanas laiks parasti ir aptuveni 3000 stundas. Tomēr arī pašreizējās projekcijas tehnoloģijas nepārtraukti uzlabojas, un dažu projektoru lampu kalpošanas laiks var sasniegt 30 000 stundas. Tāpēc, tikai pilnībā ņemot vērā dažādus faktorus, mēs varam pilnībā izmantot abu priekšrocības un tās vislabāk izmantot. Ja vislabāk ir apvienot abu priekšrocības, lai tās padarītu par savstarpēji papildinošu organismu, vienu un to pašu klasi var elastīgi aprīkot ar vairākām interaktīvām viedajām planšetdatoriem un elektroniskajām tāfelēm, kas var radīt dzīvīgāku mācību vidi un sasniegt labākus mācību rezultātus.