Šodien es dalos ar jums daudzveidīgu viedo mācību interaktīvo termināli - Qomosstudentu klikeris.
Kāpēc es saku, ka tas ir daudzinteliģents?Jo šis Qomobalss klikšķinātājsir optimizēta un modernizēta, pamatojoties uz iepriekšējostudentu tastatūras, papildus atbalsta funkcijām, piemēram, balss un vairāku režīmu mijiedarbībai, tas var arī veikt reāllaika mikrofona zvanus, klausīties dziesmas un citu viedo balss mācību aprīkojumu.
Pirmkārt, mēs varam redzēt, ka Qomo Clicker, uzlabotai balss klikšķa versijai, ir daudz karikatūriskāka un jaukāka vispārējā vīzija.Tas izmanto klasisko oranžo un balto krāsu saskaņošanu, kas ir mazs un pievilcīgs.Tas izmanto uzlādējamu litija akumulatoru un ir aprīkots ar apmācāmu interaktīvo spaiļu komplekta kastīti “charging stand d”, kas atbalsta 30 klikerus bezvadu induktīvai uzlādei vienlaikus, kam ir ne tikai spēcīgs akumulatora darbības laiks, bet arī videi draudzīgāks. kad lieto.
Vēl svarīgāk ir tas, ka tā balss funkcija ir uzlabota.Tam ir simetrisks matricas mikrofons un 3,5 MM starptautiskā standarta 4 segmentu austiņu ligzda, kas var veikt balss zvanus reāllaikā un pielāgot skaļumu atbilstoši vajadzībām.Izmantojot DSP trokšņu samazināšanas funkciju, tas var efektīvi samazināt troksni un izvairīties no pārmērīgas skaļuma pastiprināšanas, tādējādi samazinot ausu bojājumus.Tajā pašā laikā troksni var efektīvi filtrēt, lai uzlabotu skaņas kvalitāti un zvanu kvalitāti.
Aktīva atmosfēra klasē, visticamāk, rosinās skolēnus mācīties, tādējādi uzlabojot pasniegšanas kvalitāti.Izmantojiet Qomo klikerus, lai stundās interaktīvi atbildētu, un izmantojiet atbalsta mācību interaktīvo programmatūru, lai novērtētu skolēnu uzvedību klasē reāllaikā.Katru skolēnu var uzzīmēt, mudinot visu klasi vienmēr koncentrēties.
Pārbaudījumu rezultāti nekad nedrīkst būt vienīgais kritērijs, lai novērtētu studentu sniegumu.Reāllaika vērtēšanas lielo datu rezultāti palīdz skolotājiem veikt daudzdimensiju vērtēšanu un stimulus, atklāt katra bērna spilgtās vietas un paplašināt tradicionālo vienoto vērtējumu “tikai punktu skaits” līdz daudzdimensiju vērtēšanas matricai, kas ietver kontu atzīmes un morālā izglītība.Tādā veidā vairs netiek slavēti tikai skolēni ar labākajām atzīmēm un slavu.
Kādas skalas un standarti būtu jāizmanto, lai izmērītu un novērtētu skolēnu talantus, izmantotu studentu potenciālu un pilnībā izmantotu studentu subjektīvo iniciatīvu, lai veicinātu studentu personības attīstību, ceļā uz jaunu izglītības veidu?Šis ir jautājums, kas jāapdomā visiem pedagogiem.Iespējams, ka Qomo Clicker nevar perfekti interpretēt šo problēmu, taču Qomo joprojām pastāvīgi pēta, cerot mudināt studentus vispusīgi attīstīties, izmantojot zinātniskāku interaktīvu mācību termināli, un nākotnē izkopt talantus ar lielāku konkurētspēju.
Publicēšanas laiks: 21. oktobris 2022