Qomo QPC80H2dokumentu kamera ir novatoriska vienas pogas video un audio ierakstīšanas funkcija, kas var uzņemt reālus un spilgtus attēlus tikai ar vienu pogu.Varat tvert reāllaika mācību dinamiku klasē, piemēram, grupu diskusijas vai studentu prezentācijas kā mācību materiālus turpmākajiem kursiem.Ar līdz pat 30 kadriem/s dinamisku attēla attēlošanas ātrumu attēls ir skaidrs un neizkropļots, padarot saziņu efektīvāku!Turklāt neatkarīgi no tā, vai tas ir mācību grāmatas saturs vai tauriņa spārni, ja vien tas ir novietots zem F30 3,2 miljonu augstas izšķirtspējas video objektīva, spilgti un spilgti attēli tiek parādīti uzreiz.Jaunais F30 ir aprīkots ar lietotājam draudzīgu vadības paneli, un failu šaušanas diapazons var sasniegt A3 izmēru.Izmantojot jaunizveidoto A+ interaktīvo programmatūru, jaudīgs funkcionālais dizains ievērojami uzlabo klases interaktīvo apmācību un rada jaunu vīziju par e-mācību!
Papildus iebūvētajai atmiņai var izmantot arī ārējo atmiņas karti (USB zibatmiņas)
Ekskluzīva taustiņu atgādinājuma funkcija (prožektoru un ekranēšanas funkcija), attēls attēlā, sadalīts ekrāns, viegli parādīt soli pa solim apmācību un attēlu salīdzināšanu
Ergonomisks vadības paneļa dizains, patentēts atspoles vadības panelis un tālvadības pults, ērtāka darbība ar vienu roku
Draudzīgs un lietotājam draudzīgs darbības interfeiss, kas atvieglo funkcijas lietošanu
Aprīkots ar jauno A+ interaktīvo programmatūru, ar jaudīgāku ekrāna anotāciju, attēlu uzņemšanu, dinamiskas video ierakstīšanas funkcijām.
Lietošanas priekšrocības un lomasmultivides video apmācība:
1. Intuitīvā spēja pārvarēt redzes ierobežojumus, novērot objektus no vairākiem leņķiem un izcelt galvenos punktus, kas palīdz jēdzienu izpratnei un metožu apguvei.
2. Attēli, teksti, audio un video tiek apvienoti, lai mobilizētu skolēnu emocijas, uzmanību un interesi no vairākiem leņķiem.
3. Dinamisks, kas veicina koncepciju un procesu atspoguļošanu un var efektīvi pārvarēt mācīšanas grūtības.
4. Interaktivitāte, skolēniem ir lielāka līdzdalība, mācīšanās notiek aktīvāk, un, veidojot vidi refleksijai, tas ir labvēlīgs skolēniem jaunas kognitīvās struktūras veidošanā.
5. Parasto eksperimentu paplašināšana tiek realizēta ar multimediju eksperimentiem, un studentu izpētes un radīšanas spējas tiek kultivētas, reproducējot un simulējot reālas ainas.
6. Atkārtojamība veicina mācīšanas grūtību pārvarēšanu un aizmirstības pārvarēšanu.
7. Mērķtiecīgi, dodot iespēju mācīt studentus dažādos līmeņos.
8. Lielais informācijas apjoms un lielā ietilpība ietaupa vietu un laiku un uzlabo mācību efektivitāti.
Izlikšanas laiks: 19.-2022. maijs