Qomo QPC80H2dokumentu kamera ir inovatīva vienas pogas video un audio ierakstīšanas funkcija, kas var uzņemt reālus un spilgtus attēlus, izmantojot tikai vienu pogu. Jūs varat uztvert reāllaika mācību dinamiku klasē, piemēram, grupu diskusijas vai studentu prezentācijas, kā mācību materiālus turpmākajiem kursiem. Ar dinamiskā attēla attēlošanas ātrumu līdz 30 kadriem sekundē attēls ir skaidrs un neizkropļots, padarot komunikāciju efektīvāku! Turklāt neatkarīgi no tā, vai tas ir mācību grāmatas saturs vai tauriņa spārni, ja vien tas tiek novietots zem F30 3,2 miljonu augstas izšķirtspējas video objektīva, nekavējoties tiek parādīti spilgti un gaiši attēli. Jaunais F30 ir aprīkots ar lietotājam draudzīgu vadības paneli, un failu uzņemšanas diapazons var sasniegt A3 izmēru. Ar jaunizstrādāto A+ interaktīvo programmatūru jaudīgais funkcionālais dizains ievērojami uzlabo interaktīvo mācīšanu klasē un rada jaunu e-mācību vīziju!
Papildus iebūvētajai atmiņai var izmantot arī ārējo atmiņas karti (USB zibatmiņas diskus).
Ekskluzīva taustiņu atgādinājuma funkcija (prožektoru apgaismojuma un ekranēšanas funkcija), attēls attēlā, dalīts ekrāns, viegli prezentējama pakāpeniska apmācība un attēlu salīdzināšana
Ergonomisks vadības paneļa dizains, patentēts vadības panelis un tālvadības pults, ērtāka vadība ar vienu roku
Draudzīgs un lietotājam draudzīgs darbības interfeiss, kas atvieglo funkciju lietošanu
Aprīkots ar jauno A+ interaktīvo programmatūru ar jaudīgākām ekrāna anotāciju, attēlu uzņemšanas un dinamisko video ierakstīšanas funkcijām.
Lietošanas priekšrocības un lomasmultimediju video apmācība:
1. Intuitivitāte, spēja pārvarēt redzes ierobežojumus, novērot objektus no vairākiem leņķiem un spēt izcelt galvenos punktus, kas ir noderīgi jēdzienu izpratnei un metožu apgūšanai.
2. Attēli, teksti, audio un video tiek apvienoti, lai mobilizētu skolēnu emocijas, uzmanību un interesi no vairākiem skatupunktiem.
3. Dinamisks, kas veicina jēdzienu un procesu pārdomāšanu un var efektīvi pārvarēt mācīšanas grūtības.
4. Interaktivitāte — skolēniem ir lielāka līdzdalība, mācīšanās ir aktīvāka, un, radot vidi pārdomām, tas veicina skolēniem jaunas kognitīvās struktūras veidošanos.
5. Parasto eksperimentu paplašināšana tiek realizēta, izmantojot multimediju eksperimentus, un studentu izpētes un radīšanas spējas tiek kultivētas, reproducējot un simulējot reālas ainas.
6. Atkārtojamība veicina mācīšanas grūtību pārvarēšanu un aizmirstības pārvarēšanu.
7. Mērķtiecīga, ļaujot mācīt studentus dažādos līmeņos.
8. Lielais informācijas apjoms un lielā ietilpība ietaupa vietu un laiku, kā arī uzlabo mācību efektivitāti.
Publicēšanas laiks: 2022. gada 19. maijs