Studentu reaģēšanas sistēmasir rīki, kurus var izmantot tiešsaistes vai klātienes mācīšanas scenārijos, lai atvieglotu interaktivitāti, uzlabotu atgriezeniskās saites procesus vairākos līmeņos un apkopotu datus no studentiem.
Pamata prakse
Mācībā var ieviest šādu praksi ar minimālu apmācību un sākotnējiem ieguldījumiem laika posmā:
Pārbaudiet studentu iepriekšējās zināšanas, uzsākot jaunu tēmu, tāpēc metrisko var atbilstoši nodot.
Pārbaudiet, vai studenti atbilstoši izprot idejas un materiālus, kas tiek uzrādīti pirms pāriešanas.
Palaist formatīvās klases viktorīnas par tikko apskatīto tēmu un sniedz tūlītēju koriģējošu atgriezenisko saitiAuditorijas reaģēšanas sistēma.
Pārraugiet studentu grupas progresu visa gada garumā, vispārīgi novērojot SRS aktivitātes rezultātus un/vai oficiālu rezultātu pārskatīšanu.
Uzlabota prakse
Šai praksei ir nepieciešama lielāka pārliecība, ka materiālu izstrādei izmanto tehnoloģiju un/vai laika ieguldījumus.
Remodel (Flip) lekcijas. Studenti iesaistās saturā pirms sesijas (piemēram, lasot, veicot vingrinājumus, skatoties video). Pēc tam sesija kļūst par interaktīvu aktivitāšu sēriju, kas tiek atvieglota, izmantojot dažādas SRS metodes, kuras ir paredzētas, lai pārbaudītu, vai studenti ir veikuši aktivitātes pirms sesijas, diagnosticējuši aspektus, kas viņiem visvairāk nepieciešami palīdzība un sasnieguši dziļāku mācīšanos.
Apkopojiet vienības/elementu atsauksmes no studentiem. Pretstatā citām metodēm, piemēram, tiešsaistes aptaujām, QOMO izmantošanuStudentu pultisSasniedz augstu atbilžu līmeni, ļauj tūlītēju analīzi un pieļauj papildu zondes jautājumus. Kvalitatīvu komentāru un stāstījuma uztveršanai ir vairāki paņēmieni, piemēram, atklāti jautājumi, papīra izmantošana un sekojošo studentu fokusa grupas.
Pārraugiet atsevišķu studentu progresu visa gada garumā (nepieciešams to identificēšana sistēmā).
Izsekot studentu apmeklējumam praktiskajās nodarbībās.
Pārveidojiet vairākas mazu grupu apmācības mazāk lielākos lielākos, lai samazinātu spiedienu uz personālu un fiziskās telpas resursiem. Dažādu SRS metožu izmantošana saglabā izglītības efektivitāti un studentu apmierinātību.
Atvieglojiet uz gadījumiem balstītu mācīšanos (CBL) lielās grupās. CBL prasa augstu mijiedarbības līmeni starp studentiem un pasniedzēju, tāpēc parasti tas ir efektīvs tikai tad, ja to lieto mazām studentu grupām. Tomēr dažādu pamata SRS metožu izmantošana ļauj efektīvi ieviest CBL lielākām grupām, kas ievērojami samazina spiedienu uz resursiem.
Pasta laiks: Dec-03-2021