Pašlaik revolucionāru tehnoloģiju izmantošana izglītības programmās liecina par ievērojamu progresu medicīnas izglītībā. Formatīvajā vērtēšanā ir vērojama ievērojama attīstība, praksē izmantojot vairākas izglītības tehnoloģijas. Piemēram, izmantojotauditorijas reakcijas sistēma(ARS) ir ļoti efektīvs mācību procesa uzlabošanai, izmantojot aktīvu līdzdalību un uzlabotu mijiedarbību starp skolēniem. ARS ir pazīstams arī kāklases balsošanas sistēmas/ elektroniskās balsošanas sistēmasvai personīgās reaģēšanas sistēmas. Tā ir viena no tūlītējas reaģēšanas sistēmas formām, kas katram dalībniekam nodrošina rokas ievades ierīci vai mobilo tālruni, ar kura palīdzību viņi var anonīmi sazināties ar programmatūru.ARSnodrošina formatīvās vērtēšanas veikšanas iespējamību un elastību. Mēs uzskatām formatīvo vērtēšanu par nepārtrauktas vērtēšanas veidu, ko izmanto, lai novērtētu mācību vajadzības, izglītojamo izpratni par mācību priekšmetu un nepārtrauktu akadēmisko progresu mācību sesiju laikā.
ARS izmantošana var uzlabot studenta iesaistīšanos mācību procesā un palielināt mācīšanas efektivitāti. Tās mērķis ir iesaistīt studenta iesaisti konceptuālā mācīšanā un palielināt medicīniskās izglītības dalībnieku apmierinātību. Medicīnas izglītībā tiek izmantotas dažādas tūlītējas reaģēšanas sistēmas, piemēram, tūlītējas mobilās auditorijas reaģēšanas sistēmas, Poll Everywhere un Socrative utt. Mobilo tālruņu ieviešana ARS veidā padarīja mācīšanos daudzpusīgāku un pieejamāku (Mittal un Kaushik, 2020). Pētījumi parādīja, ka dalībnieki sesiju laikā pamanīja uzmanības noturības uzlabošanos un labāku izpratni par tēmām, izmantojot ARS.
ARS veicina mācību kvalitāti, palielinot mijiedarbību un uzlabojot studentu mācību rezultātus. ARS pieeja palīdz veikt tūlītēju datu vākšanu ziņošanai un atgriezeniskās saites analīzei pēc diskusijām. Turklāt ARS ir nozīmīga loma studentu pašnovērtējuma uzlabošanā. ARS ir potenciāls uzlabot profesionālās attīstības aktivitātes, jo lielākā daļa dalībnieku saglabā modrību un uzmanību. Tikai daži pētījumi ir ziņojuši par dažādiem ieguvumiem konferenču, sociālo un saistošo aktivitāšu laikā.
Publicēšanas laiks: 2021. gada 5. augusts