Mūsdienu izglītības sistēma nav sagatavota, lai veidotu mūsu studentu raksturu

"Skolotāju un iestāžu pienākums ir apmācīt skolēnus un sagatavot viņus dalībai valsts veidošanā, kam vajadzētu būt vienam no galvenajiem izglītības mērķiem": tiesnesis Ramana

Vecākais Augstākās tiesas tiesneša NV Ramana, kura vārdu 24. martā ieteica CJI SA Bobde kā nākamo Indijas priekšsēdētāju, svētdien uzzīmēja drūmu ainu par valstī valdošo izglītības sistēmu, sakot: "tā ir nav aprīkots, lai veidotu mūsu studentu raksturu”, un tagad runa ir par „žurku skrējienu”.

Tiesnesis Ramana svētdienas vakarā praktiski teica uzrunu Damodarama Sandživaijas Nacionālās tiesību universitātes (DSNLU) Višakapatnamā, Andhra Pradešā.

“Izglītības sistēma šobrīd nav sagatavota, lai veidotu mūsu skolēnu raksturu, attīstītu sociālo apziņu un atbildību.Studenti bieži tiek pieķerti žurku skrējienā.Tāpēc mums visiem kopīgi jācenšas atjaunot izglītības sistēmu, lai nodrošinātu, ka studentiem ir pareizais skatījums uz savu karjeru un dzīvi ārpusē," viņš teica vēstījumā koledžas pedagoģiskajai fakultātei.

“Skolotāju un iestāžu pienākums ir apmācīt skolēnus un sagatavot viņus dalībai valsts veidošanā, kam jābūt vienam no galvenajiem izglītības mērķiem.Tas mani noved pie tā, kādam, manuprāt, jābūt izglītības galvenajam mērķim.Tas ir apvienot uztveri un pacietību, emocijas un intelektu, būtību un morāli.Kā teica Martins Luters Kings Juniors, es citēju – izglītības funkcija ir iemācīt domāt intensīvi un domāt kritiski.Intelekts un raksturs, kas ir patiesas izglītības mērķis,” sacīja tiesnesis Ramana

Tiesnesis Ramana arī norādīja, ka valstī ir daudz standartiem neatbilstošu tiesību koledžu, kas ir ļoti satraucoša tendence."Tiesu vara to ir ņēmusi vērā un mēģina to labot," viņš teica.

Ir taisnība, ka ir jāpievieno vairāk viedo izglītības iekārtu, lai palīdzētu izveidot viedo klasi.Piemēram,skārienekrāns, auditorijas atbildes sistēmaundokumentu kamera.

“Mums valstī ir vairāk nekā 1500 tiesību koledžu un juridisko skolu.Gandrīz 1,50 000 000 studentu absolvē šīs universitātes, tostarp 23 Nacionālās tiesību universitātes.Tas ir patiesi pārsteidzošs skaitlis.Tas liecina, ka priekšstats, ka jurista profesija ir bagāta vīra profesija, tuvojas beigām, un šobrīd profesijā ienāk cilvēki no dažādām dzīves jomām, jo ​​valstī ir daudz iespēju un pieaug juridiskās izglītības pieejamība.Bet, kā tas bieži notiek, “kvalitāte, pāri kvantitātei”.Lūdzu, neuztveriet to nepareizi, bet kāda daļa absolventu, kas tikko pabeiguši koledžu, patiešām ir gatavi vai sagatavoti profesijai?Es domāju, ka mazāk par 25 procentiem.Tas nekādā gadījumā nav komentārs par pašiem absolventiem, kuriem noteikti piemīt nepieciešamās īpašības, lai būtu veiksmīgi juristi.Tas drīzāk ir komentārs par lielo skaitu nestandarta juridisko izglītības iestāžu valstī, kuras ir koledžas tikai nosaukumā," viņš teica.

“Viena no sliktās juridiskās izglītības sekām valstī ir sprādzienbīstama atkarība valstī.Visās Indijas tiesās ir izskatītas gandrīz 3,8 miljardu lietas, neskatoties uz to, ka valstī ir liels skaits advokātu.Protams, šis skaitlis ir jāskata kontekstā ar aptuveni 130 miljoniem Indijas iedzīvotāju.Tas arī parāda cilvēku ticību tiesu sistēmai.Jāpatur prātā arī tas, ka pat lietas, kas tiek virzītas tikai vakar, kļūst par daļu no atkarības statistikas,” sacīja tiesnese Ramana.