Klikšķinātājitiem ir daudz dažādu nosaukumu. Tos bieži dēvē par klases atbilžu sistēmām (CRS) vaiauditorijas reakcijas sistēmasTomēr tas varētu nozīmēt, ka skolēni ir pasīvi dalībnieki, kas ir pretrunā ar klikera tehnoloģijas galveno mērķi, kas ir aktīvi iesaistīt visus skolēnus kā individuālus dalībniekus mācību kopienā, nevis kā visu “auditoriju”. Bet kā klikers var mainīt jūsu klasi vai mācību veidu? Sāksim ar šiem aspektiem.
Viena no būtiskākajām klikšķinātāju īpašībām ir tā, ka tie var palīdzēt skolotājiem iegūt tūlītēju atgriezenisko saiti. Šķiet, ka atgriezeniskā saite darbojas, izmantojot korektīvu mehānismu, kurā nepareizas atbildes var labot un laboto atbildi var vieglāk atcerēties. Tāpēc mācīšanās ir vislabākā, ja atgriezeniskā saite sniedz pareizo atbildi, nevis vienkārši norāda, vai atbilde ir pareiza vai nepareiza.
Klikšķeri var arī palīdzēt skolotājiem uzzināt par klases apmeklējuma un sagatavošanās situāciju. Tam pietiek ar vienu vienkāršu skatienu. Izmantojot aparatūras klikšķus, instruktors var noteikt, kas ir klāt, izmantojot katra klikšķa noteiktu sērijas numuru, un, ja tie ir reģistrēti uz skolēnu vārdiem, jums var būt iespēja tos skatīt, vienlaikus saglabājot datus anonimizētus pārējai klasei.
Starp citu,viedie klikšķinātājiĻaut studentiem piedalīties anonīmi, atvieglojot ikvienam iespēju piedalīties, neriskējot publiski neizdoties. Radīt spēļu atmosfēru, ko studenti uzskata par saistošāku nekā tradicionālās diskusijas vai lekcijas nodarbībās. Iesaistīt studentus aktīvā mācīšanās procesā visas nodarbības laikā. Pamatojoties uz to, klikšķinātāji novērtē viņu izpratnes līmeni par prezentēto materiālu un sniedz iespēju sniegt tūlītēju atgriezenisko saiti uz studentu jautājumiem. Ievadkursu studentiem bieži vien ir maz zināšanu par tēmu, tāpēc viņiem ir grūti padziļināti apspriest un pārdomāt tēmas — viņiem vienkārši var nebūt nepieciešamās pamatinformācijas. Tomēr refleksija un apstrādes dziļums joprojām ir svarīgi atmiņai ievadkursos. Apstrādes dziļums attiecas uz semantiskās kodēšanas līmeni, kas tiek veikts.
QOMO runas atbildes sistēmair inteliģents produkts, kas balstīts uz klases mijiedarbības un reakcijas funkciju. Tas nodrošina reālāku un vizualizētāku klases vidi. Skolotāju un skolēnu komunikācijā mūsu reakcijas sistēma apvienos viņu viedokļus. Skolēnu iniciatīva un izpēte tiks pilnībā simulēta.
Publicēšanas laiks: 2023. gada 6. janvāris