Vai jūs kā skolotājs klasē saskaraties ar šādām problēmām? Piemēram, skolēni aizmieg, sarunājas savā starpā un spēlē spēles. Daži skolēni pat saka, ka stundas ir pārāk garlaicīgas. Ko tad skolotājiem vajadzētu darīt šādā mācību situācijā?
Saskaroties ar šo problēmu, es personīgi uzskatu, ka skolotājiem vajadzētu uzlabot savu darba kvalitāti, izveidot pareizu priekšstatu par izglītību, izmantot mijiedarbību klasē, lai uzlabotu skolēnu mācību iniciatīvu un veicinātu skolēnu attīstību.
Skolēni ir cilvēki ar neatkarīgu apziņu. Ja viņi klasē pauž savu viedokli tieši skolotājiem, skolotājiem vajadzētu skatīties uz problēmām caur parādībām. Tradicionālās mācību metodes vairs nav piemērotas klasēm, ņemot vērā sabiedrības straujo attīstību. Tādēļ skolotājiem vajadzētu stāties pretī problēmai un laikus pielāgot savas mācību metodes.
Klasē skolotājiem jākoncentrējas uz skolēniem. Pirms stundām spēles un izklaide var tikt pienācīgi mijiedarbota. Piemēram, viedās klases izmantošanabalss klikšķināšanasSarkano aplokšņu satveršanas spēles spēlēšana var pilnībā rosināt skolēnu entuziasmu mācībās. Stundas sākumā pilnībā mobilizējiet skolēnu entuziasmu mācīties, lai labāk radītu atmosfēru klasē.
Nodarbību laikā skolotāji var pienācīgi mijiedarboties ar skolēniem, pilnībā iejusties skolēnu galvenajā lomā, vadīt zināšanu pārbaudes ar skolēniem, izmantojot interaktīvus klikšķināšanas rīkus, un stimulēt skolēnus uzņemties iniciatīvu, atbildot uz visiem dalībniekiem, atbildot nejauši, steidzoties un izvēloties kādu atbildi. Mācību entuziasms mudina skolēnus atbildēt uz jautājumiem drosmīgi un proaktīvi.
Pēc atbildes sniegšanas klikšķināšanas fons automātiski parāda skolēnu atbilžu rezultātus un ģenerēklikšķinātājsziņojums, kas ļauj skolēniem uzzināt mācību plaisu starp klasesbiedriem, nepārtraukti konkurēt konkursā un motivēt vienam otru augt. Skolotāji var pielāgot mācību plānu atbilstoši ziņojumam, lai labāk uzlabotu mācīšanu klasē.
Mācību procesā skolotājiem jāuzņemas vadošā loma, jārespektē skolēnu dominējošā pozīcija, jāiedvesmo un jāmotivē skolēni, kā arī pastāvīgi jāmobilizē skolēnu entuziasms, iniciatīva un radošums mācībās.
Publicēšanas laiks: 2022. gada 26. maijs