Ko darīt, ja skolēniem stundās ir garlaicīgi?

Vai jūs kā skolotājs saskaraties ar šīm problēmām klasē?Piemēram, skolēni aizmieg, sarunājas viens ar otru un spēlē spēles klasē.Daži skolēni pat saka, ka klase ir pārāk garlaicīga.Tātad, kas skolotājiem būtu jādara šajā mācību situācijā?

Saskaroties ar šo problēmu, es personīgi domāju, ka skolotājiem ir jāuzlabo sava kvalitāte, jāveido pareizs skatījums uz izglītību, jāizmanto klases mijiedarbība, lai uzlabotu skolēnu mācību iniciatīvu un veicinātu skolēnu attīstību.

Studenti ir cilvēki ar neatkarīgu apziņu.Ja viņi pauž savu viedokli tieši skolotājiem klasē, skolotājiem vajadzētu aplūkot problēmas caur parādībām.Tradicionālās mācību metodes vairs nav piemērotas klasēm ar strauju sabiedrības attīstību.Tādējādi skolotājiem ir jārisina problēma un savlaicīgi jāpielāgo mācību metodes.

Klasē skolotājiem jākoncentrējas uz skolēniem.Pirms nodarbības spēles un izklaides var pareizi mijiedarboties.Piemēram, viedās klases izmantošanabalss klikšķinātājispēlēt sarkano aplokšņu sagrābšanas spēli var pilnībā rosināt skolēnu entuziasmu mācībās.Nodarbības sākumā pilnībā mobilizē studentu entuziasmu mācīties, var labāk radīt atmosfēru klasē.

Nodarbības laikā skolotāji var pareizi mijiedarboties ar skolēniem, pilnībā spēlēt galveno skolēnu lomu, vadīt zināšanu viktorīnas ar skolēniem, izmantojot interaktīvos klikerus, un stimulēt skolēnus uzņemties iniciatīvu, atbildot visiem dalībniekiem, nejauši atbildot, steidzoties un izvēloties. kādam atbildēt.Entuziasms mācīties mudina skolēnus drosmīgi un aktīvi atbildēt uz jautājumiem.

Pēc atbildes klikera fons automātiski parāda skolēnu atbilžu rezultātus un ģenerē aklikšķinātājsziņojums, kas ļauj skolēniem uzzināt mācību atšķirības starp saviem klasesbiedriem, nepārtraukti sacensties konkursā un motivēt vienam otru augt.skolotāji var pielāgot mācību plānu atbilstoši ziņojumam, lai labāk uzlabotu mācības klasē.

Mācību procesā skolotājiem jāuzņemas vadošā loma, jārespektē studentu dominējošais stāvoklis, jāiedvesmo un jāpamudina studenti, pastāvīgi jāmobilizē skolēnu entuziasms, iniciatīva un radošums mācībās.